Lengua
Lectura y reflexión - “Los cuatro increíbles” de Ricardo Mariño
Lectura compartida del cuento.
Se invitará a
- Leer a los estudiantes por turnos
- Levantar la mano cuando escuchan o leen una palabra que no conocen para que el docente pueda explicar.
- Mejoren su lectura mediante la práctica y aplicando los consejos del docente.
Preguntas de comprensión:
¿Cuál era el problema del rey?
¿Cómo se organizan los personajes para ayudarlo?
¿Qué habilidades tiene cada uno y cómo las usan?
¿Por qué Godofredo casi pierde y cómo lo ayudan sus amigos?
¿Cuál es la enseñanza del cuento?
Actividad individual; Cada estudiante recibe una hoja blanca y debe escribir o dibujar su "habilidad increíble" (puede ser una fortaleza real, como "soy buen amigo" o "me gusta ayudar", o algo más imaginativo).
Deben incluir cómo planean usar esa habilidad durante el año escolar.
Puesta en común:
Cada estudiante comparte su habilidad con el grupo.
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