MATEMÁTICA
Clase 9. Sumar y restar fracciones. (p.194)
Se da un espacio para que los estudiantes recuelvan las actividades. Se corrige a los que terminaron quienes promediando el último cuarto de hora pasarán al pizarrón a mostrar cómo resolvieron las actividades y el resto corregirá o hará las correcciones a lo expuesto que considere.
CS.SOCIALES
Clase 6: Recursos forestales (p.256 y 257)
Antes de leer
En clases anteriores ya vimos a qué se llama "recurso", ¿qué significará "forestal"?
¿Se te ocurren ejemplos de recursos forestales?
Leemos la pág 256 y luego respondemos
¿Qué opinas del uso de la madera de los bosques?
¿Es necesaria la madera para el uso que peude darle la humanidad?
¿Es importante consevar la madera?
Leemos la pág 257 y respondemos las preguntas del mismo.
Preguntas para ayudar entender y a pensar.
¿Qué ocurre en la provincia de Chaco referido a la madera.?
¿Quiénes fueron los respondables?
¿Quién debe intervenir para que esto no ocurra?, ¿de qué manera, haciendo qué?
CS. NATURALES
Clase 7: Experimentaión: (Continuación)
Conclusiones. ¿Cómo funciona el sistema respiratorio? Realizar un equema con uns seria de dibujos del funcionamiento del sistema respiratorio.
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