Viernes 18/9

Aula flexible

Lengua

Hoy: Comprensión lectora

Link de descarga

Descarga el libro, Leer el texto (Capítulo 3 de Alicia en el país de las maravillas, comienza en la pág.26) 

Cuestionario de comprensión lectora

1) ¿En qué consiste esta carrera y por qué es "loca"?

2) ¿Cuál es la historia que trae "cola" y por qué?

3) "Alicia en el país de las Maravillas" es un libro del género "non sense" (sin sentido en castellano). ¿Qué parte de este capítulo consideras que no tiene sentido, es decir que es ridículo o absurdo?

Matemática. Geometría

Clase 6: Propiedad triangular (p.141)

¿Qué es una propiedad en geometría?

Es como decir cómo es algo o qué reglas cumple siempre. No cambia nunca.

• Ejemplo 1 (El Cuadrado): Una propiedad del cuadrado es que tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos. Esa es su forma de ser.
• Ejemplo 2 (El Triángulo): Una propiedad de los triángulos es que tienen tres lados, entre otras propiedades que iremos aprendiendo.
• En resumen: Una propiedad es un dato verdadero que nos ayuda a reconocer y entender cómo funciona una figura

Ahora realizamos las actividades de la pág. 141.

Escribe en la carpeta a qué se llama “propiedad triangular”

¡Sumamos esta propiedad a nuestro barco de conceptos matemáticos!

Lengua. Biblioteca.

Comenzamos la lectura de un nuevo libro: "El capitán Malasangüe" 

(Contiunuaremos la semana que viene con las consignas)

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Al concluir la hora de bilbioteca volvemos al aula y escribimos  la información requerida:

- Hasta qué página leímos

- Quién es el proteagonista de la historia, a qué se dedica. Descríbelo

- Qué personajes intervienen en la historia hasta el momento.

- En qué MOMENTO aproximado ocurre esta historia.

- Escritura breve de lo ocurrido hasta ahora. 

- Quien escribe ¿en qué tiempo lo hace, pasado, presente o futuro?

 

CONCLUSIONES DE LA CLASE

Al hacer un cuento el tiempo verbal que se suele usar es: ……

Me doy cuenta de los tiempos mirando los ………..

Jueves 17/9 /26

 Aula flexible Geometría

Ángulos y triángulos

Reconocimiento de ángulos

1) Descargar el siguiente archivo a la netbook, en el escritorio.

Una vez descargado abrirlo, completa tus datos correctamente y comienza con la actividad. 

Al final obtendrás un informe con tus puntos fuertes y lo que debes mejorar. NO CIERRES la ventana, llama al profesor para que vea tu producción.

2) Medición de ángulos

Ingresar a los siguientes links para la medición de ángulos online

5° "A"

5° "B"

Matemática. Geometría

Clase 5: Distintos tipos de triángulos posibles

A partir de lo trabajado la clase pasada:

1) ¿Qué tipos de combinaciones observaron posibles a partir del juego?, ordenar esas conclusiones en este cuadro

Triángulos posibles
Triángulo Equilátero	Acutángulo
	Rectángulo
	Obtusángulo
Triángulo Isósceles	Acutángulo
	Rectángulo
	Obtusángulo
Triángulo escaleno	Acutángulo
	Rectángulo
	Obtusángulo

 

2) Hay categorías que no son posibles, ¿Por qué no son posibles?

3) Realizar la actividad 2 (p.140)

4) Redacción de la conclusión de esta clase: Los triángulos ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. No pueden dibujarse porque para que un triángulo pueda realizarse debe ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Los ángulos internos de cualquier triángulo equilátero miden …………..

La sumatoria de los ángulos de cualquier triángulo es ………………..

Jueves 10/9/26

 Jueves 10/9/26

Matemática. Geometría

Clase 4: Clasificación de triángulos según sus lados y ángulos (p.140)

Actividad inicial

Realizamos la actividad 1 de la pág. 140

- Terminada la actividad realizamos la autocorrección

- Seguimos con la actividad 2

Conclusiones de la clase:

- Un triángulo puede tener 3 lados iguales, 2 lados iguales o todos sus lados distintos

- Un triángulo tiene como mínimo 2 ángulos agudos

- Un triángulo puede tener un ángulo recto o uno obtuso

Jueves 10/9/26. Aula flexible Geometría

 10/9/26. 

Aula flexible Geometría

Descargar el siguiente archivo a la netbook, en el escritorio.

Una vez descargado abrirlo, completa tus datos correctamente y comienza con la actividad. 

Al final obtendrás un informe con tus puntos fuertes y lo que debes mejorar. NO CIERRES la ventana, llama al profesor para que vea tu producción.

Viernes 4/9/26

Matemática

Unidad Geometría 2: Triángulos

Clase 2. Jugamos a “Adivinar los triángulos” (p.139)

Repasamos un poco algunos conceptos antes.

Los triángulos se pueden clasificar según la medida de sus lados o la medida de sus ángulos internos. (p139)

 

Jugamos a “Adivinar los triángulos”.

1° Todos contra el Profe

2° Uno contra todos

3° Dos contra dos

 

¿Ya desarrollaste alguna estrategia para poder inferir el triángulo elegido?, ¡escribí tu estrategia!

Jueves 3/9/26

 

Matemática. Geometría

Comenzamos la clase con la explicación (repaso) de conceptos (partes de un ángulo, clasificaicón de ángulos)

Continuamos con la puesta en práctica de estos conceptos en este ejercicio

Por último, se repite la competencia entre "A" y "B".

Se designa un capitán por grado, el grado con mayor puntaje gana

Desafío de 5to grado

Quinto "B" deberá entrar al siguiente LINK para acceder a los desafíos

Quinto "A" deberá entrar al siguiente LINK para acceder a los desafíos

Práctica post-desafío

Los que obtuvieron los mayore puntajes y los capitanes explican a los que obtuvieron los puntajes más bajos en qué se están equivocando, el objetivo es que cada uno mejore su conocimiento.

Quinto "B" LINK

Quinto "A" LINK

CS.NATURALES

Clase 4: Integración, síntesis y acción comunitaria

Consigna

En grupos de cuatro integrantes, elaborar una pieza gráfica (afiche o folleto digital en Canva) titulada "Los humedales cuidan a nuestra Ciudad: cuidémoslos nosotros". Debe contener:

- Una definición breve de humedal.

- Tres servicios ecosistémicos clave para la CABA.

- Tres acciones concretas para evitar su deterioro.

- Redacción de eslóganes: Los estudiantes "Propondrán 3 frases cortas y persuasivas para concientizar a vecinos de CABA sobre la protección de los humedales urbanos".

TEXTO GUÍA

Los humedales son:

Una explosión de vida natural (Diversidad Biológica) Imaginen un hotel gigante donde viven muchísimas plantas y animales. La Reserva Lugano es exactamente eso. Es el hogar de muchas especies que solo pueden vivir aquí (especies endémicas). Y no solo eso, ¡es un lugar de descanso clave para las aves migratorias que viajan miles de kilómetros! Sin estos humedales, muchas especies amenazadas no tendrían dónde vivir. ¡Miren cuánta vida!

Son nuestros escudos contra las inundaciones (Amortiguación) ¿Alguna vez usaron una esponja? Cuando llueve mucho, el humedal funciona exactamente así. Sus raíces y el suelo actúan como una esponja gigante que absorbe el agua de lluvia rápidamente. En lugar de que toda el agua corra y inunde las calles de Lugano, el humedal la retiene y la suelta muy despacito. Esto reduce la velocidad y el volumen de las crecidas. ¡Son nuestros amortiguadores naturales!

Los humedales también favorecen el clima y nuestra salud luchando contra el cambio climático y limpiando el agua (Mitigación y Abastecimiento) Debajo del agua y entre las raíces, ocurre magia. Primero, los humedales son "cajas fuertes de carbono." Absorben los gases que calientan el planeta y los guardan bajo tierra. Si destruimos el humedal, esos gases se escapan. ¡Al cuidarlo, ayudamos a frenar el cambio climático!, también actúan como filtros naturales. Las raíces y el suelo retienen la suciedad, los nutrientes y hasta sustancias tóxicas que traen las lluvias. Miren cómo el agua sale más limpia después de pasar por la vegetación. ¡Esto ayuda a que el agua que llega a los ríos y napas subterráneas sea de mejor calidad!

Finalmente, los humedales son parte de nuestra historia y diversión porque son un lugar para aprender, jugar y recordar (Valores Culturales, Provisión y Recreación) Desde siempre, las personas han vivido cerca de los humedales. Nos dan alimentos (como peces), materiales para construir (madera, juncos para tejer como los que ven en la foto) y hasta medicinas. La Reserva Lugano es un sitio arqueológico e histórico importante que nos cuenta cómo vivían los pueblos originarios.

¡Y no nos olvidemos de lo divertido que es! La belleza natural y la cantidad de animales hacen que sea un lugar hermoso para pasear, sacar fotos y aprender sobre la naturaleza. Al visitar la reserva, ayudamos a la economía de nuestra región y aprendemos a ser guardianes del planeta. ¡Cuidar los humedales es cuidar nuestro futuro!

Fuente (texto generado con IA GEMINI)

Miércoles 2/9/26

Miércoles 2/9/26

Matemática. Geometría 2

IMPORTANTE: LA ACTIVIDAD DE LA CLASE 1 SERÁ RETOMADA MÁS ADELANTE, SE ESPERA QUE ESTÉ HECHO EL TRIÁNGULO PARA ESE ENTONCES CON SUS MEDIDAS INDICADAS DE MANERA CLARA Y PROLIJA.

Clase 1

- La palabra triángulo: básicamente significa: (tri= 3) ángulo, es decir, trés ángulos.

- ¿Y qué es un ángulo?, básicamente 2 rectas que se cruzan en un punto (vértice) como ya vimos en la unidad 1 de geométria.

1) Responder, ¿Cuántos lados tiene un triángulo?

2) a)Dibujar un triángulo

b) Medir sus lados

c) Medir sus ángulos internos

Atención a estas indicaciones: 

- Al dibujar el triángulo hacerlo grande, que sus lados no midan menos de 5 cm cada uno.

- A cada lado indicarle una letra imprenta MAYÚSCULA y al lado de ella escribir la medida del lado

- A cada ángulo indicarle una letra imprenta minúscula. Abajo del triángulo escribir la letra de un ángulo, dos puntos y la medida del ángulo, repetir la acción con los dos ángulos restantes.

Cs. Naturales

Clase 4: Alteraciones y amenazas a los humedales

Repasamos:

Responde a partir de tus anotaciones y recuerdos de la salida (la clase que viene, de ser necesario, tendrán la oportnnidad de completar sus respuestas con la información que compartiré)

       1) ¿Qué es una reserva ecológica?

      2) ¿Qué es un humedal?

      3) ¿Qué se busca conservar en una reserva ecológica?                                                                        

      4) ¿Qué función ecológica cumplen los humedales?  

Martes 25/8/26

 Matemática

(Dejo la primera clase AQUÍ para que puedan repasar los conceptos que evaluaré y que deben tener claros para realizar estas actividades. Si no hicieron los desafíos y la autoevaluación hoy martes 25/8 es el último día)

Geometría: Repaso final antes de la prueba.

1) Dibujar

a) Un ángulo de 25°

b) un ángulo de 110|

c) Una recta vertical "A", una recta paralaela a "A" llamada "B" y una recta perpendicular a "B" llamada "C"

d) Un segmento hoizontal "A" de 8cm, un segmento secante a "A" llamado "B" de manera que forme un ángulode 40°.

¿Cuánto miden los otros 3 ángulos?

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ESI 2

Protección digital infantil

Luego de ver los videos y realizar los juegos del taller ESI de hoy entrar AQUÍ y completar