Matemática
Clase 13: repaso general (p.145)
Realizamos las actividades de la pág 145, preguntamos al profe todas las dudas sobre el algoritmo de la división y su relación con la multiplicación.
Cs. Sociales
Clase 6: Continuación
Terminamos de leer la pág. 241
Completamos el cuadro con lo gobiernos desde 1820 hasta lo que cuenta la pág 241.
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Año |
Presidente o
Gobernador de Bs As |
Facción |
¿Por qué
terminó su gobierno? |
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Matemática.
Clase 12: Mas problemas con divisiones
Resolvemos los problemas del libro en la carpeta utilizando los pasos aprendidos en clase ( identificando los DATOS e INCÓGNITA, realizando las cuentas y cálculos auxiliares y entendiendo todo esto como parte del DESARROLLO del problema y finalizamos escribiendo una RESPUESTA que responda la incógnita del problema.
Cs. Sociales.
Clase 6: Crisis (p. 240 y 241)
Analizamos los conflictos entre unitarios y federales y la crisis generada por la imposibilidad de acordar un gobierno nacional.
LENGUA
Lecrura del capitulo 8 del libro "Alicia en el país de las maravillas"
Subrayado de las palabras que no conocemos y escritura de la misma para su búsqueda en el diccionario y escritura de una definición con sinónimos comprensible por el estudiante. Realización de las actividades propuestas por el libro (de comprensión lectora)
Lengua.
Lecrura del capitulo 7 del libro "Alicia en el país de las maravillas"
Subrayado de las palabras que no conocemos y escritura de la misma para su búsqueda en el diccionario y escritura de una definición con sinónimos comprensible por el estudiante.
Realización de las actividades propuestas por el libro (de comprensión lectora)
MATEMÁTICA.
Clase 11: "La cuenta de dividir con números grandes" (p. 142 y 143)
Analizamos ldivisión con dividendos de 3 cifras y divisores de 2 cifras. Compartimos los métodos de resolución que conocemos y aprendemos otros nuevos. Y luego ¡A practicar!
Estos son los desafíos matemáticos al día de la fecha.
SI, hoy agregue uno, un desafío a la altura de 5° grado, un desafío de ... GEOMETRÍA
¡Espero ver pronto buenos resultados!
Instrucciones para entrar:
1- Ingresar al enlace que dejaré abajo
2- ingresar el código del desafío en el lugar que indica la imagen
3- Seleccionar tu nombre del listado
4- Realizar los ejercicios prestando atención a lo que se
escribe. Leer antes de precionar "siguiente".
5- (ESTO ES LO MÁS IMPORTANTE) Una vez terminado el ejercicio aparecerá un cuadro con los resultados obtenidos, tomar nota del porcentaje obtenido en la carpeta (bajo la fecha en que hacés el desafío y el título "Desafíos online", junto con los ejercicios que te equivocaste porque observando los errores podrás ver qué error estás repitiendo, dándote cuenta en qué te equivocás podrás aprender y no repetir ese error. En caso de no entender por qué te equivocás en clase podrán hacerme todas las preguntas al respecto en el momento adecuado.
AHORA SI, EL DESAFÍO
Ingrasar a www.thatquiz.org. es
Cs Naturales.
Clase 5: PRUEBA
LENGUA
Lecrura del capitulo 6 del libro "Alicia en el país de las maravillas"
Subrayado de las palabras que no conocemos y escritura de la misma para su búsqueda en el diccionario y escritura de una definición con sinónimos comprensible por el estudiante.
Realización de las actividades propuestas por el libro (de comprensión lectora)
Matemática
AULA FLEXIBLE
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN
Cs Naturales
Experimentación: volvemos a realizar los experimentos cuyas hipótesis quedaron inconclusas el viernes pasado .
Escribimos las conclusiones en la carpeta.
Repasamos los conceptos vistos en la unidad.
MATEMÁTICA.
Clase 10: La información en los problemas (p.141)
Identificamos la información necesaria para realizar un problema y los pasos para resolverlos.: Datos, incógnita, desarrollo y respuesta
Cs. Sociales
Clase 5: UNITARIOS Y FEDERALES (p.238) (*)
Leemos la pág indicada, se pregunta sobre las palabras que desconozco.
1) ¿Qué o a quiénes representava cada facción?
2) ¿Qué quería n?
3) ¿Qué hicieron para lograrlo?
4) ¿Quiénes lograron sus objetivos?
(*) Video de Zamba: Unitarios y Federales
